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【“教改”创新与师德师风】采访之二 孙辉:做学问既要具备合作精神又要耐得寂寞
发布人:新闻中心发布时间:2016-01-18点击量:

 

孙辉:做学问既要具备合作精神又要耐得寂寞(通讯)

                            

 文、图/本网记者

 

 



              (孙辉在指导学生实验)

 

 一见孙辉老师,就感到他非常坦诚朴实。戴着一副眼睛,说话轻声细语。个子中等,略显瘦削,但却显得儒雅大气,满身透着一股“书卷味”。孙辉老师是一个“85后”,出生于1986年4月。2005年的时候考进入了中国科学技术大学学习,本科时他读的是材料物理专业。大学还没毕业,2009年春天申请到了美国密歇根州立大学材料科学与工程的全额奖学金Ph.D.项目并于当年夏天赴美读博。他说,在美国除了学习研究生课程外,最重要的就是要完成好自己的科研项目。记得他当时的题目是对具有杂化禁带或赝能隙半导体或半金属的热电性能的提升原理和方法进行研究。到2013年4月,他便完成了博士学位的所有要求并通过论文答辩拿到了博士学位。博士阶段的导师在我毕业之前推荐我到密歇根大学继续从事科研,为此做了一年的“凝聚态物理博士后”研究,从事的项目是高性能新型热电材料的探寻。

话匣子打开他告诉笔者,因为在美国期间不仅要自己上课,还要当一段时间本科生课程的助教,为此对于“中美高等教育的异同”还是有些切身体会的。他先说下两国教育相同的地方。他认为,中美之间的教学方法其实区别不大,基础性课程大多是板书和多媒体讲授的方式,教学内容也多是取自经典的教材之中。但是理念上却有明显的差异:

第一点不同就是中国高校是“严进宽出”,而美国高校是“宽进严出”。孙辉认为,我们的的高中生经历了高考进入大学后很容易松懈下来,而大学课程的考评要求有时候又相对宽松。在这种“降压”的作用下学生的学习动力往往呈下滑的趋势。而美国高校的学业压力则恰恰相反,他根本不是有些人所想象的那样似乎很简单,“混”一下就过去了。美国大学课程其实是非常繁重的,每个学生除了完成一般性的作业、测验、考试外,往往都有额外的课程项目要解决。这种项目一般是所学知识的综合性运用,需要花费较多的时间,而且必须是原创的。课程的考核也较严格,学生想拿学分必须付出相应的努力。

第二点不同就是美国比较强调合作或者是小组学习。经常是课堂任务布置下来后,就是一组人围在图书馆的讨论室里一起研究探讨,共同出谋划策。而中国学生往往喜欢孤军奋战,合作精神不强。他认为,其实合作是非常好的一种学习模式,既可以相互借鉴,又可以集思广益,可以明显的促进学习,提升效率。

第三点不同就是美国教育更注重能力的培养,这不仅仅是学习能力,还包括社交能力、领导能力、创新能力等。而中国有时候过度强调了学习的重要性。所以你若要遇到一个美国本科生,他给人的印象每每总是那么健谈,那么有想法,同时极有个性。最显著的区别就是美国的大学生对自己将来要干什么非常清晰,对自己的未来的发展思路和奋斗目标也都一步一步有规划。而中国学生则比较内敛,对未来的追求不是那么明确。如“小米”手机的董事长雷军就说过:“不要用战术上的勤奋来掩饰战略上的懒惰。”中国学生就是学习上来说可能很勤奋,但是对于人生的大方向却很少做过仔细思考。

众所周知,发表学术论文,尤其是在高级别的“SCI”期刊上发表论文是一件非常困难且能够彰显自身实力的一根标杆。孙辉在美读书期间就发表了十篇“SCI”论文。这个成绩一般人很难做到。孙辉认为,发表高级别的学术论文对于做科研的人说是目标也是一种强劲的动力。因为好的论文就是你科研成果的最好证明。

有了明确的动机,人才会有干劲。孙辉认为,当下大学生们显得比较浮躁。其重要原因就是还没有弄清楚学习的目的,甚至还认为这是老师的事,父母的事。这就显得很幼稚了。此外,孙辉认为,做任何事情,包括科研,最重要的就是要舍得付出,要有毅力。就拿做实验来说,想让同行认可你的结果,实验结果必须要完整和准确,说白了就是要做很多很多组数据,这个过程就是要坐得住“冷板凳”,能耐得住寂寞。他说,记得我们做实验时经常要连轴转,一般的情况就是两三个星期内每天都要工作18个小时,经常是早上8点去,夜里2点回。所以孙辉认为结果和付出一定是正相关的,没有付出是肯定不会有获得的。但是同样是做研究,有些人出成果很快,有些人可能做了很多年却进展缓慢,这就是方法起作用了。

在谈到学生学习能力如何培养这个问题时,孙辉说,当下大学生可能比较在意如何找“捷径”,但其实到达成功彼岸的路程是既定的,没有什么捷径可走,都要有所付出。但到得“快慢”要看你选的工具。比如有人靠双腿,有的人却会搭车。做科研的时候也是这样,除了有优秀的导师在科研的道路上引领,还得自己学会总结思考研究的题目。如提前设计好思路,做好规划,然后按照计划实施实验方案,这样才会事半功倍。比如他的一篇关于“铟和空位共掺杂碲化锗”的论文就是这样做出来的。由于一开始就规划好了材料体系和方法,所以在很短的时间内便完成了这项研究。

另外,自己之所以能在较短的时间内有相对较多的成果发表还是要归功于合作。一个人的时间和精力是有限的,但是团队会把个人的努力放大。在科研过程中,孙辉所在的实验室有个小团队,大家一起出谋划策,解决问题,而他所在高校和其他高校和科研院所也在合作,某些大问题可以分化成各个小问题交由不同组去解决,最后再综合就形成了非常优秀的成果。所以根据孙辉的经验,当下的大学生们必须要树立明确的目标,保持勤恳的态度,掌握合适的方法,培养团队合作精神,有了这么几点要素,就会在今后人生的道路上走得较为通达顺畅。

 



 

(孙辉与学生在一起探讨学术问题)