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素培中心举行2017-2018学年秋季学期教学工作会议
发布人:素培中心发布时间:2017-09-07点击量:

本网讯 9月6日下午14:00,大学生综合素质与能力培养中心在新芜校区A1教学楼N502举行了2017-2018学年秋季学期教学工作会议。素培中心主任兰明博主持会议,会议特邀教育质量处处长姜宪明出席。

首先,会议听取了部门暑期工作完成情况的汇报。会议对中心教师暑期各项工作进展给予肯定,会议要求:各有关项目负责人在暑期计划的基础上,结合开学阶段的工作要求,调整后续工作优先级,首要确保开学教学规范稳定;同时,对于未按期交付的工作,要总结原因,尽快处理暑期扫尾工作,按约定时间交付最终产出。

随后,兰明博代表中心班子部署本学期重点工作和具体要求,他指出,上学期中心在业务运营方面取得的成绩超出预期目标,但在教育教学方面聚焦不够,存在诸多问题需要快速调整方向。对于本学期重点工作方向,要从以下几个方面发力:

部门整体目标要回归聚焦在课程体系建设与课程开发。重点梳理完善、更新维护课程体系,主动对接教务处,能够在培养方案中予以调整明确的,要保持培养方案与课程体系的一致性,避免后期过程中的突发变动和调整;重点加快推进有关课程开发,逐步建立课程项目组,通过项目化管理驱动课程开发。各课程项目组要在约定时间内完成《职业应用写作》、《创意与创新能力》V2.0、《职业能力与素养》课程初稿,体育教研室要认真调研,结合新版大纲和实际教学改革需要,筹备好体育课程自编教材的三级目录设计。

重点强调流程化和标准化基础上的教学质量管理。对于流程化和标准化基础上的教学质量管理,他提出7点意见:1、严格遵照学院自编教材管理规定,履行有关立项和报批送审程序;2、建立课程开发的内部评审流程,在学院规定基础上严格执行内部审核,对于三级目录未审核确认的,一律不得开发;3、教研室或者课程项目组要组织定期教研活动,重点听取授课教师对于课程内容的反馈建议,做到过程迭代更新,要求有关教研活动单独建档备查;4、坚决落实教学材料规范性,全体教师建立各自课程的规范化档案,为期中和年度教学规范考核提前准备;5、严格控制主观调停课,追溯调停课的补课落实情况;6、建立自发自主的教学基本功观摩和交流学习,要求中心教师学期内互听或跨系部观摩教学不低于8次,有关听课记录和观摩心得形成材料归档备查;7、鼓励教师参加必要的教学基本功、教学模式与方法改革的外部培训或者交流会,在人员培训方面优先给予预算支持。

加大加快中心特色与品牌建设。他指出,中心特色与品牌的建设,应该从三个方面寻找突破口。首先是聚焦教学模式与方法改革,练好基本功。重点强调了体育俱乐部综合改革试点方案的“3个1、3层次”改革模式,要求体育教研室重点研究,后续作为课题申报;其次是结合中心定位和资源优势,打造“素质大讲堂”、“素质导师制”、学生干部拓展训练等特色活动,与课堂教学相互支撑,力争逐步积累沉淀,形成长期特色;最后是宣传工作要提高层次,加强宣传平台载体建设,丰富创新宣传形式,提高宣传活性。

会议最后,教育质量处处长姜宪明对素培中心教学工作提出了意见与建议。姜宪明对于中心前期在教学方面所作出的探索和努力表示肯定。同时他强调了师资队伍的建设和管理需要进一步规范,尤其是在专兼职师资结合的情况下,更要通过课程为单位聚焦管理。他同时对于体育俱乐部综合改革试点方案提出期望,希望体育教师关注教学材料的完善和自身教学方式方法的提高,通过教学改革,理论指导、教学成果等方面以及平日的工作积累成为素培中心的教学改革亮点之一。

此次教学会议贯彻学院项目制管理的基本要求,对暑期各项工作进行了复盘总结,同时也明确部署了新学期的工作方向,为下半年度中心工作重心转移以及年度整体目标实现确立了基本路线图。

 

(会议现场)

 

(兰明博和姜宪明总结)
 
 

(文/王静月 图/车辆1501 杨超 审/兰明博)